Cuadro comparativo de los Estándares básicos de Lengua Materna y Extranjeras: Inglés

Grados	Estándares básicos de competencia de Lengua Materna	Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés
1 a 3 (Básica Primaria)	Producir y comprender textos escritos y orales atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana	Comprender historias cortas Entender algunas palabras, expresiones y oración al leerlas y alcanzar el nivel A1
4 a 5	Elaborar hipótesis de lectura Caracterizar el funcionamiento de algunos códigos no verbales Conocer y analizar los elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la comunicación.	Participar en conversaciones cortas usando oraciones mí profesor en clase con estructuras predecibles hablar de manera lenta y pausada. Y alcanzar el nivel A2
6 a 7 (Básica Secundaria)	Conocer y utilizar algunas estrategias argumentativas, comprender, interpretar diferentes tipos de textos y géneros literarios. Relacionar de manera intertextual obras que emplean el lenguaje no verbal y obras que emplean el lenguaje verbal.	Comprender textos cortos de cierta dificultad sobre actividades cotidianas Escuchar  textos orales Sostener conversaciones rutinarias para saludar, despedirme, entre otras sostener monólogos Escribir textos cortos
8 a 9	Producir textos orales y escritos argumentativos para exponer mis ideas y opiniones críticas y reflexivas que evidencien el conocimiento que ha alcanzado	Lee y comprende textos narrativos y descriptivos o narraciones y descripciones de diferentes fuente Escuchar y participar en conversaciones sobre la vida cotidiana Escribir textos expositivos sobre temas del entorno y e intereses, con buena ortografía. Alcanzar el nivel B1
10 a 11  (Media)	Producir textos escritos y orales argumentativos que evidencian mi conocimiento de la lengua Comprender e interpretar textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.	Participar en conversaciones en las que se explican las opiniones e ideas sobre temas generales, personales y abstractos. Escribir textos de temas generales Comprender textos de diferentes tipos y fuentes sobre temas de interés general y académico. En interacciones con hablantes nativos de inglés, reconocer elementos propios de su cultura